الذكاء الاصطناعي والطباعة ثلاثية الأبعاد—برنامج إضافي قريبًا
هذا البرنامج الإضافي خارج التسلسل المطلوب: الإلكترونيات ثم البرمجة ثم الروبوتات.
تعرّف على البرنامج الإضافي القادمالإلكترونيات ← البرمجة ← الروبوتات
صمّم. ابنِ. برمج.
رحلة تعلّم واضحة: مستويان في الإلكترونيات، يليهما مستويان في البرمجة، ثم الروبوتات، حيث يجمع طفلك بين المهارتين في مشاريع عملية.
⚡الإلكترونيات
⌨البرمجة
⚙الروبوتات
رحلة التعلّم
رحلة واحدة، خطوة بخطوة نحو الروبوتات.
يسير طفلك في رحلة تعلّم مترابطة. يبدأ بمستويين في الإلكترونيات ليفهم كيف تعمل الدوائر والمكوّنات، ثم ينتقل إلى مستويين في البرمجة لتنمية التفكير المنطقي ومهارات التحكّم وتحويل الأفكار إلى تطبيقات. وبعد إكمال المستويات التأسيسية الأربعة وإتقان مهاراتها المطلوبة، ينتقل إلى الروبوتات ليجمع بين الإلكترونيات والبرمجة في مشاريع عملية.
-
١ · المرحلة الأولى · الإلكترونيات ١الإلكترونيات—المستوى الأول: الأساسيات
البداية من أساسيات التقنية.
ابدأ من هنا—لا تُشترط خبرة سابقة.اطّلع على المستوى الأول في الإلكترونيات ← -
٢ · المرحلة الأولى · الإلكترونيات ٢الإلكترونيات—المستوى الثاني: تطبيقات الدوائر
طوّر أساسيات الإلكترونيات استعدادًا للمرحلة التالية.
بعد إكمال المستوى الأول في الإلكترونيات.اطّلع على المستوى الثاني في الإلكترونيات ← -
٣ · المرحلة الثانية · البرمجة ١البرمجة—المستوى الأول: الأساسيات
حوّل الأفكار إلى تعليمات واضحة.
بعد إكمال مستويَي الإلكترونيات.اطّلع على المستوى الأول في البرمجة ← -
٤ · المرحلة الثانية · البرمجة ٢البرمجة—المستوى الثاني: تطبيقات التحكّم
اربط مهارات البرمجة بمرحلة الروبوتات.
بعد إكمال المستوى الأول في البرمجة.اطّلع على المستوى الثاني في البرمجة ←
المرحلة الثالثة: الروبوتات—بعد إكمال المستويات التأسيسية الأربعة
تبدأ دراسة الروبوتات بعد إكمال مستويَي الإلكترونيات ومستويَي البرمجة.
لماذا هذا الترتيب؟
افهم الدوائر. اكتب الكود. ابنِ الروبوت.
تمهّد كل مرحلة لما يليها. تشرح الإلكترونيات كيف يعمل النظام، وتمنحه البرمجة التعليمات، ثم تجمع الروبوتات بينهما.
- الإلكترونيات: فهم المكوّنات والتوصيلات.
- البرمجة: تنمية التفكير المنطقي والتحكّم.
- الروبوتات: الجمع بين المهارتين في مشاريع عملية.
- التقدّم بعد إظهار الفهم وإتقان المهارة.
مشاريع الطلاب
شاهد كيف يتحوّل التعلّم إلى إنجاز.
تتدرّج المشاريع من الدوائر الإلكترونية إلى البرمجة ثم تطبيقهما معًا في مرحلة الروبوتات. الصور توضيحية ولا تُعرض بوصفها نتائج موثّقة لطلاب الأكاديمية.
المرحلة الأولى: الإلكترونيات
المرحلة الثانية: البرمجة
المرحلة الثالثة: الروبوتات
عن تك نست
تعلّم عملي بإرشاد في كل مرحلة.
تجمع أكاديمية تك نست في الدمام الإلكترونيات والبرمجة والروبوتات في رحلة تعلّم واحدة. تساعد المشاريع الموجّهة المتعلّمين على ربط الفكرة بنظام يعمل وشرح كيفية عمله.
تعلّم بالممارسةاستكشف الأفكار من خلال العمل العملي.
ابنِ فهمًا واضحًااشرح واختبر وحسّن.
اتبع رحلة واحدةأكمل أساسيات كل مرحلة قبل الانتقال.
استعدّ للروبوتاتاجمع بين الإلكترونيات والبرمجة.
الإرشاد والتعليم
استفسر عن أسلوب التعليم والمجموعة المناسبة لدعم طفلك.
أسئلة أولياء الأمور
إجابات عن أسئلتكم.
من أين يبدأ الطالب المبتدئ؟
يبدأ المبتدئون بالمستوى الأول في الإلكترونيات، ثم يُكملون المستويات التأسيسية الأربعة قبل الروبوتات.
ماذا لو كانت لدى طفلي خبرة سابقة؟
أخبرنا عن التعلّم السابق. يساعد التقييم العملي التشخيصي على تحديد احتياجات الدعم والوتيرة المناسبة ضمن التسلسل المطلوب؛ ولا تعني الخبرة السابقة الإعفاء التلقائي من المستويات.
كيف ينتقل الطالب إلى المستوى التالي؟
من خلال العمل العملي وشرح الأفكار الأساسية والاختبار وتحديد الأعطال، مع تحقّق فردي من المعلّم. لا يكفي الحضور وحده لإثبات إكمال المستوى.
متى يمكن لطفلي البدء في الروبوتات؟
بعد إكمال المستويين الأول والثاني في الإلكترونيات والمستويين الأول والثاني في البرمجة، وإظهار إتقان المهارات التأسيسية المطلوبة.
كيف تُنظّم المجموعات العمرية؟
استفسر عن المجموعة المناسبة لطفلك. يعتمد الانتقال بين المستويات على التعلّم المُكتمل والمهارات التي يُظهرها الطالب.
ما الرسوم والمدة وترتيبات الحصص؟
استفسر عن الترتيبات الحالية للمستوى التالي لطفلك. تظهر التفاصيل العملية المؤكّدة في صفحة كل مرحلة.
اطّلع على تفاصيل الإلكترونياتبرنامج إضافي قريبًا
آفاق جديدة للاستكشاف—قريبًا.
ساعد طفلك على اتخاذ الخطوة الأولى.
أخبرنا عن طفلك، وسنساعدك على فهم كيفية بدء رحلة التعلّم في تك نست.
أخبرنا عن طفلك وأي خبرة تعلّم سابقة لديه. سيساعدك فريقنا على فهم نقطة البداية والخطوات التالية.